Космос

Колосальна «діра» в атмосфері Сонця може посилити полярні сяйва на Землі

0

Найближчими днями «діра» в атмосфері Сонця може створити на Землі сліпуче світлове шоу. За даними Національного управління океанічних і атмосферних досліджень США, у п’ятницю (24 березня) у вищих широтах Землі спостерігається помірне полярне сяйво через корональну діру, отвір у магнітному полі Сонця. Коли ці отвори відкриваються в короні, верхній частині атмосфери Сонця, вони дозволяють збільшити потік заряджених частинок, відомих як сонячний вітер. За даними spaceweather.com у подібних ситуаціях корональні діри призвели до полярних сяйв на півдні аж до Нью-Йорка та Айдахо.(відкривається в новій вкладці).

Протягом останніх місяців сонце було зайняте, оскільки воно підіймалося до очікуваного піку 11-річного циклу активності у 2025 році. Наприклад, Обсерваторія сонячної динаміки NASA нещодавно помітила гігантський «торнадо», що обертається на північному полюсі Сонця.

Протягом трьох днів минулого тижня кипляча плазма підіймалася високо над поверхнею Сонця, досягнувши піку на висоті 14 Земель або приблизно 75 000 миль (120 000 кілометрів) 18 березня. Коли торнадо впав, викинутий матеріал не летів до нашої планети, однак

Більшість сонячної активності є нешкідливою, посилюючи полярні сяйва та спричиняючи невеликі відключення радіозв’язку, але NASA, NOAA та інші групи про всяк випадок цілодобово спостерігають за сонцем. Сильні сонячні бурі іноді можуть призвести до короткого замикання супутників або вплинути на джерела електроенергії, як, наприклад, відключення електроенергії у Квебеку, Канада, що відбулося в 1989 році.

В останні роки NASA та Європейське космічне агентство (ESA) також запустили супутники, які наближаються до Сонця, щоб досліджувати його корону та структури на поверхні. Сонячний зонд NASA Parker Solar Probe та Solar Orbiter ESA прагнуть краще зрозуміти структуру Сонця, щоб покращити прогнози космічної погоди та продовжувати захищати нашу планету та її довколишні космічні кораблі та людей.

Comments

Comments are closed.