Однако внедрение новых технологий стало испытанием для учителей. “Еще год назад я понятия не имел, что такое iPad, – шутит директор. – Нам помогают разобраться с гаджетами ученики. И это здорово”.
Школьники работают на iPad в классе, а потом отправляют результаты по почте на защищенный от посторонних локальный сервер Pembrokeshire, где их работы проверяют учителя.
По инициативе ребят, в школе открыт iКлуб, в котором шесть учеников 10-11 лет обучают младших.
Школьникам нравится читать книги на iPad и сочинять истории с помощью гаджета. Это в корне отличается от того, что было раньше, когда им задавали написать сочинение. Метод принуждения особенно плохо работает на мальчиках, считают учителя. С Apple все стало проще: благодаря приложению Storyrobe, школьники придумывают истории, глядя на картинку или видео. Они могут даже “рассказать” ее с помощью гаджета, добавив свой голос, разослать сверстникам.
Школа приобрела iPad в феврале. Устройства и сейчас в отличном состоянии: дети относятся очень бережно к “новым технологиям”.
В будущем школа планирует приобрести еще 20-30 iPad. Однако окончательное решение, будут планшеты закуплены или нет, зависит от того, улучшаться оценки “продвинутых” учеников или нет.
